全くそうは思わない 全くそうは思わない 全くそうは思わない 全くそうは思わない 大変そう思う 大変そう思う 大変そう思う 大変そう思う 4 障害について理解が深まった 合理的配慮に関する疑問が解消した オンライン授業の改善点が明らかになった どちらでもない どちらでもない どちらでもない どちらでもない そう思う そうは思わない そう思う そうは思わない そう思う そうは思わない そう思う そうは思わない 計 計 計 計 人数 人数 人数 人数 ％ 35 30 1 0 0 66 53% 45.5% 1.5% 0% 0％ 100% ％ 65.2% 31.8% 3.0% 0% 0％ 100% 43 21 2 0 0 66 ％ 18.2% 59.1% 19.7% 3.0% 100% 12 39 13 2 66 ％ 33.3% 56.1% 9.1% 0% 1.5％ 100% 22 37 6 0 1 66
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