教育改革シンポジウム『教学ビッグデータの活用に向けて～Learning Analytics, Adaptive 100%90%80%70%60%50%40%30%20%10%0%（内訳） ICT基盤センター 学術情報部 経済学部 医学部 工学研究科 大学教育イノベーションセンター １人 学生 学外 １０．実施したＦＤの成果等 （１）参加者からの評価（アンケートの集計結果を記述する）所はいいいえどちらともいえない無回答属 計 ４人 ３人 ２人 １人 ２人 １人 ４７人 ６１人 人 数 Learningについて考える～』
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