③ 学習の評価（教育評価の基礎、成績評価、学習者アンケート） ④ 授業の評価（授業日誌、公開授業、学生による授業評価） ⑤ 授業の記録（授業実施記録、ティーチング・ポートフォリオ、成績資料の保存） 授業の創り方がよく理解できた 会場の設備、雰囲気は適切であった あてはまる ややあてはまる どちらともいえない ややあてはまらない あてはまならい 全体として満足している 全体として有益であった 運営はスムーズであった 時間配分は適切であった 0%67% 44% 20%78% 78% 78% 11% 33% 78% 40%60%22% 22% 22% 22% 22% 22% 80%100%所 属 計 人数 1 1 1 1 1 1 3 1 10 ９．参加者： １０名（受講証発行対象者：１０名） （内訳） 教育学部 医歯薬学総合研究科（医系） 医歯薬学総合研究科（保系） 医歯薬学総合研究科 ハイブリッド医療人養成センター 工学研究科 水産・環境科学総合研究科（環境） 大学教育イノベーションセンター 地域教育連携・支援センター １０．実施したＦＤの成果等 （１） 参加者からの評価 （回答者：９名） 2
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